Artículo publicado en la revista Proceedings of the IEEE rescata el valor de los hairpin windings, una técnica centenaria que hoy se posiciona como solución para los motores eléctricos en vehículos.

Un análisis técnico y contextual sobre una tecnología que parecía haber quedado en el pasado, pero que hoy vuelve a cobrar relevancia gracias al avance de la electromovilidad. Así podría describirse el artículo “Hairpin Windings: Twists and Bends of a Technological Breakthrough” (DOI: 10.1109/JPROC.2024.3376749), recientemente publicado en la revista Proceedings of the IEEE, una de las más prestigiosas a nivel mundial en ingeniería eléctrica. 

El estudio fue liderado por el Dr. Ricardo Lizana, Director del Centro de Energía de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC), junto al Dr. Stefan M. Goetz (Alemania) y Dr. Sebastián Rivera (UCSC).

El artículo analiza la evolución histórica de los hairpin windings, un tipo de bobinado de barra utilizado en motores eléctricos. Aunque esta tecnología fue desarrollada ya en el siglo XIX, su masificación fue limitada por barreras técnicas como las pérdidas por corriente alterna y la escasa automatización en la fabricación. 

“Había muchos desarrollos que utilizaron estos bobinados, como el generador que transmitió la primera energía desde las cataratas del Niágara. Son avances claves para la humanidad que habían sido olvidados, y que ahora resurgen con fuerza”, explicó el Dr. Lizana.

El trabajo no busca presentar una innovación tecnológica nueva, sino poner en valor el retorno a una solución histórica con alto potencial en la actualidad. El Director del Centro de Energía de la UCSC señaló que “hoy la industria automotriz vuelve a ver en estos bobinados una solución para mejorar la eficiencia de los motores eléctricos. Lo que parece una novedad, en realidad es retomar una técnica que lleva siglos de historia. Eso es lo bonito de esta tecnología: volver al origen para enfrentar los desafíos del presente”.

El artículo fue publicado en la sección Scanning Our Past de la revista, dedicada precisamente a revisitar hitos técnicos con impacto actual. Tras casi dos años de evaluación, el trabajo fue aceptado en una de las revistas con mayor índice de impacto del área. 

“Es importante recordar que muchas veces el avance tecnológico no se trata de inventar desde cero, sino de mirar hacia atrás con nuevos ojos. Este artículo busca mostrar cómo una solución del pasado puede ser clave para el futuro de la electromovilidad”, afirmó el Dr. Lizana.

• El oportuno abordaje de los especialistas no solo permitió asistir a una paciente afectada por una grave patología ocular, sino develar una relación infecciosa con escasa data, de muy alta morbimortalidad.

Rancagua, 11 de julio de 2023.- La reconocida revista japonesa “International Journal of Urology” fue el medio que marcó un importante hito en materia investigativa para el Hospital Regional Libertador Bernardo O’Higgins (HRLBO), esto luego que expusiera al mundo científico los detalles del estudio y manejo médico realizados a una paciente de 61 años, diagnosticada con una infección intraocular poco habitual, cuyo pronóstico visual en la mayoría de los pacientes es devastador al conducir a una ceguera irreparable. Se trata de una endoftalmitis endógena, extraordinariamente asociada a un absceso perirrenal producto de una infección urinaria.

“Entre el 2 al 8 % de las endoftalmitis endógenas, que son infecciones poco frecuentes, que atacan a los tejidos dentro del globo ocular, están relacionadas a infecciones hepáticas, sin embargo, este caso clínico tuvo una ocurrencia de origen urológico, lo que es aún menos frecuente de observar”, comentó el Dr. Juan Cristóbal Bravo, urólogo del Hospital Regional, quien formó parte de la investigación, agregando, “suele vincularse principalmente a abscesos hepáticos, pero no a un absceso perirrenal, lo que hace al caso excepcional”. 

El caso clínico

Luego de ingresar a Urgencia del HRLBO, para consultar por la irritación de su ojo derecho, indicando disminución de visión y dolor, con evolución de tres semanas, la paciente con antecedentes de diabetes mellitus mal controlada, quien además indicó haber sido tratada en otro hospital por una pielonefritis aguda, con respuesta clínica parcial, fue evaluada por el equipo de salud del HRBO y sometida a un estudio multisistémico, cuya pesquisa, confirmó más tarde, una endoftalmitis endógena, a consecuencia de un absceso perirrenal, derivado de la infección urinaria no resuelta. Ello, requirió el urgente drenaje de la lesión y tratamiento de la infección intraocular, a fin de evitar el inminente riesgo vital para la paciente, que, sin embargo, pese a la mejora renal, tras 19 días de tratamiento oftalmológico, debió ser sometida a una cirugía de evisceración ocular, perdiendo el 100% de la visión. 

Este grave caso, significó una oportunidad para que el equipo de urología trascendiera hacia un estudio, que permitiera conocer más de esta singular asociación infecciosa, con escasa información disponible. “No existe evidencia científica estandarizada para estos casos clínicos tan infrecuentes, por ello era importante abordarlo, contribuir con el hallazgo y su evidencia a la comunidad científica. Nuestra experiencia puede ayudar valiosamente a los profesionales de la salud y quienes estén cursándolo en el mundo”, destacó el Dr. Bravo.

Con lo anterior, Nemecio Lizana, estudiante de quinto año de Medicina, de la Universidad O’Higgins, uno de los autores del caso clínico reportado en la revista, subrayó, “poder ser partícipe en esta investigación fue muy relevante para mí, y es que es un verdadero hito, que aporta significativamente al conocimiento científico general, a la comunidad”.

Renato Anfossi, coordinador de la Unidad de Investigación del HRLBO, por su parte señaló, “emprendimos esta investigación comprendiendo el impacto que tendría para la comunidad científica el reportar un caso clínico como éste, pero por sobre todo para nuestro hospital. Por un lado, es un tremendo prestigio que investigadores y profesionales de la institución figuren como autores principales en este tipo de revistas indexadas, que mantienen gran interés científico. Por otro lado, se trata de un primer hito que estrecha nuestro trabajo como equipo investigador con el equipo de urología, en la que es la primera publicación financiada por el Departamento de Relación Asistencial Docente de nuestra institución, lo que no solo refleja el compromiso del establecimiento con la investigación y su divulgación, sino que sienta un precedente para fomentar la cultura por el interés científico”.

“Esta publicación y la relevancia que cobra, invita a que más funcionarios de nuestro Hospital Regional se acerquen a la unidad con sus inquietudes para apoyarlos formalmente. Queremos desarrollar más investigación, aportar a la caracterización de enfermedades recurrentes de O’Higgins, entregar una mirada local que difunda realidades de nuestra población desde el punto de vista sanitario, investigaciones que por consecuencia se celebren con este tipo de publicaciones”, finalizó el investigador del centro de salud.

*Ver publicación en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/iju5.12601

Sólo hasta el 30 de junio pueden postular en www.hazquedespeguen.cl para visitar el Centro Espacial Kennedy en Estados Unidos, junto a un apoderado y con todos los gastos pagados. Educadoras y técnicos en párvulos también pueden ser parte del viaje. 

Comienza la cuenta regresiva. En menos de un mes vence el plazo para que niñas y niños que asisten a educación parvularia sean inscritos para ganar un viaje al Centro Espacial Kennedy de la NASA con todos los gastos pagados y vivan una gran experiencia en Estados Unidos junto a su apoderado. 

En la Región de O´Higgins, ya son 1.483 niñas y niños que han sido inscritos para participar, pero aún hay tiempo para que más familias completen el formulario disponible en www.hazquedespeguen.cl  

“Haz que Despeguen” es una campaña de Fundación Educacional Oportunidad que busca reconocer el esfuerzo de las familias por incentivar que las niñas y niños vayan al jardín y a la escuela de manera regular, ya que es un hábito clave para su aprendizaje y desarrollo integral. 

¿Quiénes pueden participar? 

Niñas y niños que estén matriculados en prekínder o kínder en establecimientos públicos o subvencionados del país. 

¿Cuál es el premio? 

 Un viaje a la NASA en Estados Unidos, con todos los gastos pagados, para una niña o niño y su apoderado o apoderada. 

¿Cómo participar? 

Inscribiéndose hasta el 30 de junio en la web oficial www.hazquedespeguen.cl 

EDUCADORAS Y TÉCNICOS EN PÁRVULOS TAMBIÉN PUEDEN GANAR 

“Haz que Despeguen” incorpora, además, un viaje a la NASA para duplas educativas de aula que sean parte de establecimientos públicos o particulares subvencionados. Actualmente, en la región de O´Higgins, ya son 125 las duplas inscritas. 

Para ser parte del concurso, también deben inscribirse, hasta el 30 de junio, en www.hazquedespeguen.cl en el formulario dedicado para su categoría.

La nueva fecha de término de la convocatoria para ser parte de las Academias de Investigación e Innovación Escolar y del Programa de Indagación en Primeras Edades, será el viernes 23 de junio.

Hasta el viernes 23 de junio se extiende la convocatoria para postular a ser parte de las dos instancias participativas educacionales de PAR Explora O´Higgins: las Academias de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y del Programa de Indagación en Primeras Edades (PIPE). 

Así lo dio a conocer el director de PAR Explora O´Higgins, Rodrigo Verschae, quien señaló que “invitamos a todas y todos los docentes de educación Parvularia, Básica y Media, de la Región de O´Higgins, a ser parte de las Academias de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y del Programa de Indagación en Primeras Edades (PIPE). Por el gran interés que ha generado esta convocatoria, es que ampliamos el plazo. Recordemos que para postular solo requieren la carta de apoyo del director/a del establecimiento educativo”.

Academias de Investigación e Innovación Escolar (IIE) es una iniciativa que promueve la realización de proyectos de investigación científica en estudiantes de básica y media, a través de la conformación de clubes de ciencia en los establecimientos y la realización de talleres y pasantías que se desarrollan a lo largo del año, guiadas por un docente y un asesor científico. Para este 2023 Academias IIE tiene cupo para 60 equipos de trabajo, conformados por un mínimo de dos estudiantes y un docente a cargo; todos los participantes deben ser de la Región de O’Higgins. Su plazo de ejecución es de julio a diciembre de 2023, y se realizará con actividades presenciales en las tres provincias de la región, además de sesiones virtuales con el apoyo de especialistas.

Por su parte, PIPE es una iniciativa nacional del Programa Explora, perteneciente a la División Ciencia y Sociedad del Ministerio de Ciencias, Tecnologías, Conocimiento e Innovación, que busca fortalecer las competencias científicas de los equipos pedagógicos desde las primeras edades. En la región está siendo ejecutada por PAR Explora O´Higgins, de la Universidad de O´Higgins, y el programa se orienta en facilitar el aprendizaje de las ciencias naturales, sociales y la tecnología en la edad temprana, ofreciendo la oportunidad de estimular competencias como la observación, inferencia y exploración.

Para conocer más y postular, pueden ingresar a los siguientes enlaces: 

Academias IIE: https://forms.gle/17YsQZst2DpF6RHt7

PIPE: https://forms.gle/17YsQZst2DpF6RHt7

Todas y todos invitados. 

A la entrega oficial que realizó el seremi el viernes pasado, siguió este lunes la visita de la ministra Aisén Etcheverry. La acompañaron el gobernador de Antofagasta, el delegado presidencial del Loa y el alcalde de San Pedro. La autoridad se reunió también con pueblos originarios del sector, invitándolos a formar parte del Instituto.

SAN PEDRO DE ATACAMA,  JULIO DE 2024.

Un nuevo paso de la Estrategia Nacional del Litio se dio en San Pedro de Atacama esta semana, donde la Ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aisén Etcheverry, entregó los estatutos que inician los trámites formales para la instalación de la primera sede del Instituto Nacional de Litio y Salares (iLiSa) en la Región de Antofagasta.

Este nuevo instituto tecnológico y de investigación pública estudiará temas productivos, de biodiversidad y de balance socioambiental relacionados al litio y a los salares. Sus múltiples tópicos a tratar van desde nuevos métodos de extracción de salmuera y obtención de litio, usos en baterías diferentes a los tradicionales, hasta reutilización de materiales asociados a la cadena de valor del litio, biodiversidad asociada a los salares, modelamiento del impacto de los procesos de explotación de salares, monitoreo eficiente de los ecosistemas, y relación entre la minería del litio y el desarrollo territorial.

La entrega de los estatutos establece la base legal y organizacional del iLiSa en San Pedro de Atacama. El acto jurídico en la municipalidad incluyó al alcalde de la comuna de San Pedro de Atacama, Justo Zuleta, al Gobernador Regional, Ricardo Díaz, al Delegado Provincial del Loa, Miguel Ballesteros y al Seremi de Ciencia, Cristian Cuevas.

“El Instituto de Litio y Salares desde su diseño tuvo un marcado enfoque territorial. Muchos temas se estudian en Chile, muy seriamente, pero lejos de los territorios. Este Itip quisimos hacerlo de otra forma: con presencia de los gobiernos de Antofagasta, de Atacama y de los pueblos originarios en el directorio, y con sedes en ambas regiones, porque queremos apostar por las capacidades locales y porque sabemos que ya cuentan con valiosísimos conocimientos relacionados al litio y los salares. Pero también porque soñamos con que, en un futuro no tan lejano, el mundo entero sepa que, si quiere saber más sobre este tema, cada vez más valorado, tiene que venir a la Macrozona Norte de Chile”, afirmó la ministra Etcheverry.

El alcalde de San Pedro de Atacama, Justo Zuleta, le dio gran importancia a este hito: “Para nosotros como municipalidad es muy importante, sobre todo cuando hay un ámbito tan trascendental como generar información e investigación a través del Instituto Nacional de Litio y Salares. Estamos muy contentos de que sea aquí en nuestra comuna, para ir nutriendo de información y enriqueciendo el conocimiento y de esa manera poder tomar buenas decisiones”.

Por su parte, el gobernador de Antofagasta, Ricardo Díaz, afirmó que “para nosotros es muy relevante incentivar la investigación no sólo del proceso productivo del litio, sino que también acerca de los salares y reconocer lo que han hecho las comunidades del Salar de Atacama en torno a procesos de investigación, y así poder ir generando esta vinculación territorial para el cuidado del medio ambiente a partir de la información que nos brindará el Instituto”.

Cristián Cueves, seremi de Ciencia, se mostró confiado de que este Instituto se convertirá en un referente en la investigación de este recurso estratégico para contribuir al desarrollo sostenible del litio y sus salares. “Con ello aseguraremos que Chile, desde la Macrozona Norte, pueda explorar y liderar ésta, o potenciales nuevas industrias de manera responsable y beneficiosa para el ecosistema de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación y sus comunidades locales”, explicó el Seremi Cristian Cuevas.

Comunidades del Salar de Atacama

La visita a San Pedro de Atacama incluyó también reuniones con el Consejo de Pueblos Atacameños y con las comunidades del Borde Sur, quienes manifestaron su interés por conocer más en profundidad la función de este futuro instituto y las investigaciones que pueda realizar, particularmente en materia de impactos socioambientales de la extracción de litio en sus territorios. Entre otras cosas, se dieron a conocer las diversas Unidades de Medio Ambiente con que cada comunidad monitorea, para ser consideradas en el mapeo de capacidades de CTCI en el territorio.

El directorio del Instituto incluye un representante del gobierno regional de Atacama, uno de Antofagasta y uno de pueblos originarios. Además, el diseño incorpora -dentro de los cuatro ejes de acción- un área de Ciencia Ciudadana que incluye intercambio de saberes y promoción del conocimiento, especialmente con las comunidades y pueblos indígenas.

“Los conocimientos ancestrales de los pueblos de esta zona son de gran riqueza y nos parece natural y necesario que formen parte de este nuevo Instituto. Muchas comunidades se despiertan mirando el salar y han pasado generaciones viendo su evolución, conociendo su biodiversidad. Por eso el diseño del Instituto los incorporó, no sólo en el directorio, sino con líneas de trabajo específicas que los invitan a ser parte”, expresó la ministra Etcheverry luego de reunirse con el Consejo de Pueblos Atacameños y con los presidentes de Toconao, Peine, Socaire y Camar.

Jabones en tiempo de pandemia es el proyecto ganador de la recién pasada Expo ciencia Nacional Chile que dio como ganadores a Luciana, Pascalle, María Agustina y Maximiliano, todos alumnas/os del colegio Saint John de Rancagua.

En concreto, los alumnos que pertenecen al grupo de academia de ciencia en el colegio, fueron ganadores de su categoría con el proyecto Jabones en Pandemia, cuyo premio es obtener acreditaciones para participar de la Feria ESSI Milset Internacional, México 2023, que se desarrollará en octubre Próximo.   Ellos serán los únicos representantes de Nuestra Región y país en su categoría en evento Internacional.

“En nuestra institución la ciencia es muy fuerte, el trabajo de la ciencia con conciencia a logrado llegar a todos y todas.     Tenemos científicos de corazón en el nivel básico y nivel medio, incluso en niveles preescolar.    Queremos que todos y todas sientan que pueden descubrir cosas, que pueden aportar desde la ciencia y son capaces de divulgar ciencia.   Los jóvenes poco a poco se están interesando, poco a poco están viendo el mundo que los rodea y sus ganas de investigar que hay más allá, está creciendo.” Nos comenta Carolina Tabilo, Docente de Ciencia del colegio Saint John Rancagua.

Carolina nos comenta que se encuentra orgullosísima, es mucho trabajo y el taller de ciencia ha crecido.   Los alumnos y alumnas al ver esta delegación de estudiantes, se están motivando y trabajan con más ganas.    Estoy segura que daremos que hablar.